Зависимость - Независимость. Целостность.

Зависимость.

С любым значимым для вас человеком вы чувствуете зависимость. Зависимость возникает в связи с тем, что вам крайне нужно. Это то, чего вы очень боитесь лишиться. Если вы начнете пристально рассматривать свои отношения с близкими людьми, то увидите, что чувствуете зависимость от них. Вы можете человека ненавидеть или любить, но суть одна, потому что, и то и другое есть зависимость.

Вы ненавидите и зависимы от этого состояния, любите и также чувствуете зависимость. Идя глубже, вы увидите, что основной сценарий игры в «зависимость — независимость» получен в отношениях с матерью и отцом, а далее он проецируется на кого-то и проигрывается уже с ними.

Ребенок начинает нарушать правила, установленные теми, от кого он зависит, и вводит свои правила. Борьба за независимость— это введение собственных правил, противоположных тем, которые вам говорились.

Переходный возраст — это возраст борьбы за независимость, то есть отстаивание формирующейся личности самой себя, а это происходит через отрицание того, что внедряли родители, по крайней мере, каких-то определенных моментов этого. Поэтому родители закладывают в личность ребенка дуальную программу, которую он закрепляет через борьбу.

Борьба за независимость — это провозглашение и укрепление собственной личности. Личность проявляет себя в борьбе за независимость в том, от чего считает себя зависимой. Это и есть активизация личностных двойственностей. Разные личности считают зависимостью различное. Надо понять, на чем формируется ваша личность.

Формирование личности

Формирование личности идет через отстаивание своей независимости, опирающееся на видение чего-то как зависимости. Если вы не отстаивали свою независимость, то не сформировали свою личность, потому что личность формируется и кристаллизуется только в борьбе противоположностей. Просмотрите по своей жизни и скажите, на отстаивании какой стороны и каких дуальностей формировалась ваша личность.

Личность формируется в борьбе за независимость, а независимость является оборотной стороной зависимости, в которой находится ребенок. Весь вопрос в том, что он будет считать зависимостью. Определив что-то как зависимость, он будет бороться за то, чтобы приобрести обратное этому, то есть независимость. Так ребенок формирует свою личность. А сформировав личность, он ее воспроизводит и укрепляет.

Зависимость - независимость

Борьба зависимости и независимости основана на страхе. Зависимость— на страхе, что я не получу того, что, как мне кажется, хочется, а независимость— на страхе того, что я стану зависимым. Весь вопрос заключается в том, готовы ли вы к тому, чтобы начать выходить из парадокса двойственности, то есть из страха.

Надо принять самого себя в Целостности, то есть как положительные, так и отрицательные стороны своей личности. А как вы можете их принять в Целостности, если ваша личность строится на независимости от того, что вы считаете отрицательным?

Выход из этого парадоксального круга только один: увидеть зависимость и независимость как две стороны одной медали. Только в этом случае можно выйти из дуальностей личности, в ином случае программа работает, не обнаруживая себя.

Родовая карма

Всю жизнь человек пытается выбраться из дуальностей, которыми и является его личность. Это замкнутый круг. Этот парадоксальный механизм работает как вечный двигатель, и выйти из него можно, только осознав его, иначе ваш сценарий будет передан детям, которые также будут его воспроизводить, передавая своим детям. Вот это и есть то, что называют родовая карма.

Вот почему так сложно принять своих родителей, ведь личность ребенка формируется на противопоставлении ее качеств качествам родителей. При этом сами дуальности, присутствующие в личностях родителей и их детей, идентичны. Таким образом, мы кармически с ними постоянно связаны, независимо от того, умерли они или живы.

Сценарий жизни

Мы получаем сценарий жизни или свою личностную программу от отца и матери. Если ты сознательно принимаешь сценарий матери, то начинаешь осуждать в людях то, что она осуждала в отце. Если ты сознательно принимаешь сценарий отца, то осуждаешь в людях то, что осуждал отец в матери.

Вам нужно увидеть мать и отца, понять в себе, какую сторону их общего сценария вы приняли сознательно, а какая у вас подсознательная. И как вы ее осуждаете в других людях. Вам нужно прожить сторону, отверженную вами. Вы осуждаете кого-то из родителей, считая, что этого нет в вас, но это в вас есть, именно поэтому вы и осуждаете.

Конфликт

Конфликты вашей личности — это конфликты ваших родителей. Проблемы ваших родителей — это ваши проблемы. Надо начинать рассматривать собственные конфликты, а дальше искать такие же конфликты у родителей. Любой ваш конфликт, какой бы он ни был, это конфликт противоположных моделей поведения ваших родителей. Вы его просто проигрываете в своей жизни, но не видите этого.

Целостность, просветление

Целостность, просветление — это и есть принятие в себе двух половин своей личности: отца и матери. Это осознание и прекращение борьбы ума и сердца, интеллектуального и эмоционального центров.

Источник Школа Целостной Психологии

Личность - программа воплощения.

Личность

Личность — это своеобразное сочетание дуальных пар или противоположных качеств. Они есть суть каждой личности, но вы признаете в себе только одну сторону таких дуальных качеств, а противоположную им сторону у себя отрицаете и проецируете ее на других людей и внешние обстоятельства. Так вы создаете конфликт, считая его внешним, но на самом деле он внутренний.

Вы сами создаете все свои конфликты, не принимая в себе обе стороны противоположных качеств. В осознании противоположностей самого себя и в их принятии заключается суть всех ваших уроков на Земле.

Ваша личность— это условия задачи, с которой вы пришли на Землю для того, чтобы ее переживать и решать. Именно поэтому, чтобы решить то, зачем вы пришли на Землю, вам надо понять свою личность как условие своей задачи данного воплощения.

По сути, сама личность человека и представляет собой фиксированную и одностороннюю точку зрения или определенный ракурс восприятия себя и окружающего мира. Именно поэтому человеку так трудно сменить имеющуюся у него настройку восприятия, ведь этому сопротивляется его личность.

Можно сказать, что сверхзадачей любого человека, воплотившегося на Земле, является трансформация его личности, позволяющая ему выйти из жестко фиксированного, одностороннего восприятия своего эго или личности к целостному, многомерному восприятию Мы.


Спящее сознание

Находясь в спящем сознании, человек как робот отрабатывает заложенную в него программу, не видя и не понимая того, как она работает. Реализуя цели, продиктованные программой, вложенной в его личность, он просто выполняет требования своей программы, но саму программу, то есть свою личность, он целостно не видит, не осознаёт.


Отец и мать

Отец и мать— это мужчина и женщина, которые были выбраны тобой, для того, чтобы, во-первых, получить тело, а во-вторых, уроки. Качества матери и отца очень существенны, потому что они оказывают самое большое влияние на ребенка.

Родители задали условия нашей задачи, выраженные в нашей личности. Наши родители являются условиями нашей задачи. Посмотрите, какую задачу вы себе взяли, войдя в условия ваших родителей— семьи, в которой вы родились. Рассмотрите то, какими качествами обладают ваша мать и ваш отец. Но рассматривайте их как условия задачи, которую вы своей жизнью и решаете.


Условия задачи

Условия задачи могут быть созданы таким образом, что они будут к чему-то вас подталкивать. Или, наоборот, они будут вас от чего-то отводить. Но это всё — условия задачи. Если нам запрещают, то, в конечном счете, мы будем хотеть это делать. Если нас подталкивают к чему-то, то мы можем не захотеть это делать, но все равно наше внимание фиксировано на этом.

Нам задается некая двойственность, которую мы должны познать. Нам могли задать одну сторону, могли задать другую, то, что мы называем положительным и отрицательным, неважно. Если нам показали одну сторону, то дальше нам надо будет познать другую. Но познаем-то мы всю медаль в целом, то есть всю двойственность.

В самых непростых задачах могут пересекаться несколько двойственностей. Кто-то выбирает себе простую задачу. Он выбирает себе одну или две двойственности. А вы можете выбрать до десятка и больше двойственностей. Они все пересекаются, и это создает очень непростую ситуацию. Но и ответ очень интересный. В условиях задачи была задана и та и другая сторона. Одну мы отвергали, а второй следовали.

В нашу личность уже все заложено, но мы выбираем только ее части. Поэтому нам надо увидеть другие части условий, иначе задача полностью решена не будет. А это, кстати, отражается и в людях, которые несут определенные стороны наших уроков, в местности, в профессии, во всем. Если вы посмотрите внимательно, то увидите, как во всем это отражается.

Мы выясняем условия нашей задачи воплощения, в которую входят основные двойственности и те, кто задавал нам эти условия. Это могут быть люди, но туда входит и все остальное, вплоть до конфигурации нашего дома.

Отец и мать— не единственные условия в вашей задаче. Все люди, с которыми мы встречаемся, являются важными условиями нашей задачи. Условия вашей задачи меняются с возрастом. Это же динамичная задача, а не статичная.


Родительская программа

Если вы увидите программу своей личности, изучая своих родителей, которые ее вам заложили, то поймете условия своей задачи.


Целостная психология

Целостная психология – это самый короткий путь к решению всех ваших земных уроков и возможность подготовиться к Квантовому переходу Земли на следующий вибрационный уровень сознания. Целостная психология предлагает вам вспомнить свою главную задачу жизни и начать решать ее осознанно.


Смысл жизни

Мы как фрагменты Единого Сознания пришли в эту реальность с определенными задачами и целями. Смысл и план реализации этих задач содержится в Целом, то есть в том, что мы на самом деле собой представляем в Едином Сознании, частями которого мы являемся. Наши задачи связаны с тем, чтобы привнести сюда Осознание и Безусловную Любовь. Чем более осознанными мы становимся, тем более высокими становятся вибрации нашего сознания. И уже одним этим мы выполняем ту задачу, с которой сюда пришли.

Источник Школа Целостной Психологии

Для чего вам нужна энергия?

Для чего вам нужна энергия? Это очень существенный момент. Это самый существенный момент вообще. А он уже наводит на следующее, на вопросы: «Откуда я здесь? Частью чего я являюсь? А что значит моя Целостность?» Вот вопросы.

Мы говорим: «Целостная психология, сборка себя». Это говорит о чём? О том, что мы не собраны. Значит, мы разделены, мы фрагментированы, мы потеряны там, здесь, где-то еще. Мы разбросаны. И тогда совершенно неслучайно, что нет энергии. А кто еще из вас задавался вопросом, что есть ваша энергия, и что вы хотите собрать, и куда вы эту энергию раздали? Вот что это такое нецелостность, разделение. Вот это же ключевые понятия в моём подходе.

Давайте посмотрим, что вообще у нас происходит. У нас, у этих самых личностей, у которых есть сознание и подсознание. У нас есть так называемая светлая сторона и так называемая темная сторона. И вот эту темную сторону мы проецируем на других людей и говорим: «Подлец, такой-сякой», раздражаемся. Мы раздражаемся на других людей, на ситуации. А что значит «раздражаться»? Мы хотим это отторгнуть. Не просто хотим, а именно это мы и делаем.

Посмотрите, каждый раз, когда вы кричите: «Такой-сякой! Это не я! Что вы мне тут приписываете?»,— что вы делаете? Вы открещиваетесь сами от себя. А по сути, мы все есть энергия, и тогда что мы делаем? Мы отбрасываем часть энергии. Мы постоянно это делаем. Посмотрите, мы отрываем от себя с ярлыками: «Дрянь, подлец, не то, ужасное, это не я», мы это отбрасываем. Посмотрите на всю жизнь! Вот на эту жизнь посмотрите и увидите, что это делается постоянно.

Операция разделения себя и отбрасывания своих частей от себя, своей энергии делается постоянно, каждый день. И мы удивляемся, что у нас энергии нет. Но что мы делаем? Мы не собираем себя, мы разбрасываем себя. И мы говорим: «Да что это такое? Нам не хватает даже сил на самоисследование. Все силы уходят только на добывание денег и на эти скандалы». А что мы делаем? Мы же разбрасываем себя.

Посмотрите, есть еще один ракурс вот этого же вопроса. Например, что такое любовь? Или что нас тянет к кому-то? Или что нас раздражает в ком-то? Снова мы сами себя. Мы встречаем в ком-то свою собственную энергию. Мы же ее разбросали по разным реальностям, а в этой реальности по многим местам — где жили, где бывали, с кем общались. Как всё это заканчивалось? Что потом вас тянет, что вас тяготит, за что вы чувствуете вину? А за то, что вы там оставили самих себя, а другие оставили вас. И поэтому бесконечные скандалы.

За формой выражения этих скандалов совершенно непонятно то, о чём речь. Кажется, что речь идет: «Ты меня не хочешь понимать. Ты делаешь не то, что я хочу». А на самом деле каждый пытается взять эту энергию у другого. Он же в нее и влюбляется — вот что самое интересное. Вас тянет не другой. Вы его вообще не знаете. Вас тянет ваша энергия, которая в нём есть. И когда вы влюбились, то вы отдали ему свою энергию, а потом вы сами же к ней и тянетесь. Именно так и происходит.

И вот люди ищут половины, а на самом деле они ищут свою собственную энергию, но только они ее не забирают, она так там и остается. Посмотрите в ауре, и вы увидите, что у каждого человека есть огромное количество фрагментов чужих энергий, которые пытаются там интегрироваться, но не могут, ибо это — чужие энергии, и вы тогда расщеплены совершенно. Это положение нас здесь — мы расщепленные. Мы являемся набором каких-то разных энергий.

Вот почему я говорил о смысле и цели вашего набора энергий. Я вам могу сказать о том, в чём мой смысл. В том, чтобы собрать себя. Посмотрите, эту работу, самоисследование, можно вести только в том случае, если твоей энергии достаточно на это. Если ты не порабощен просто выживанием, вот этой механистической деятельностью, которая полностью тебя выхолащивает. Ты ничего больше не можешь, ты ведь только это можешь делать с тем или иным успехом. Но ничего больше у тебя нет свободного.

У тебя нет свободной энергии, поэтому этим можно заниматься, только имея свободную энергию. А вот это и есть сборка себя, то есть ты собираешь эту энергию, у тебя ее становится все больше и больше. А в этом механическом действии по выживанию ты ее только разбрасываешь, если у тебя нет сверхцели, которая может быть у некоторых людей.

Тогда они имеют эту энергию, но это не значит, что они собирают себя. У них просто есть достаточно сильный кусок — энергия, направленная с целью на что-то, и они двигаются. Но в отношении большинства людей это не так. Они двигаются, как листок на ветру. Их несет в зависимости от того, куда дует ветер.

Источник Школа Целостной Психологии

Квантовый Переход в вашем внутреннем и внешнем мире

Сейчас общество в целом, и каждый человек, в частности, переживает период, связанный с сильным обострением всех противоречий, порожденных старыми представлениями о Боге, общественном устройстве, личной жизни, личности человека, смысле жизни. Такое обострение не случайно, ведь оно толкает людей к пересмотру их привычных взглядов на мир и самого себя, которые уже не удовлетворяют новым энергиям и влияниям, которые происходят на Земле. Человечество готовится к Переходу на следующий уровень Сознания. Это Процесс называют Квантовым Переходом Земли.

Квантовый Переход Земли, о котором сейчас много пишут и говорят, уже начался и происходит. Квантовый Переход — это повышение вибрационных частот энергии Земли и Человека. Он повлечет глобальные изменения всех представлений человечества, построенных на парадигме материального восприятия. Готов ли ты к таким изменениям? Ведь они уже происходят и обратной дороги не будет.

Тебе надо вспомнить себя не «от мира сего», то есть свое Высшее «Я», а этому мешает твое отождествление со своей эго-личностью, то есть с низшим «я». Пока ты не решишь все свои уроки данного воплощения, что связано с необходимостью ясного понимания и трансформации своей личностной программы, ты не сможешь разотождествиться со старыми представлениями о себе и мире, а значит вспомнить себя Истинного. Именно поэтому в наше время, когда Квантовый Переход Земли уже начался, все твои не выученные уроки обостряются, что усиленно толкает тебя к их пониманию и решению.

Источник Школа Целостной Психологии

Силы Созидания и Разрушения

Как ты считаешь, созидаешь ты или разрушаешь? Возможно, тебе кажется, что ты созидаешь, ведь ты духовный и творишь добро. Но так ли это? Различаешь ли ты, что есть созидание и что есть разрушение? Именно это различение тебе предлагается сделать в период Квантового Перехода.

Квантовый Переход предлагает тебе различить эти две энергии и сделать выбор, на чьей стороне ты играешь в этом Глобальном Эксперименте. Даже если ты не прилагаешь усилий к различению, ты фактически выбираешь остаться в своем непонимании, и будешь перемещен туда, где неповзрослевшие Души продолжают свои уроки на различение Созидания и Разрушения.

Силы Созидания и Разрушения

В этом мире превалируют силы Разрушения. Это не значит, что здесь господствует зло. Это значит, что на принципе единства и борьбы противоположностей, а по сути – разрушения, построен этот мир.

Силы Разрушения заключены в каждом из нас, ими спаяна наша личностная программа, стороны личностных дуальностей которой взаимодействуют, борясь друг с другом, отстаивая свое право проявляться, то есть выживать.

Ни силы Разрушения ни силы Созидания не являются плохими или хорошими. Это равнозначно важные силы, как две стороны одной дуальности, одно без другого не может существовать.

И та и другая сила важна и нужна, ибо без разрушения невозможно созидать. Обе эти силы как две команды работают на Квантовый Переход. Здесь в этом черно-белом мире они явно различны, хотя в тонких мирах они едины и работают на одну цель.

Черно-белый мир

Для чего здесь проявление сил Разрушения и Созидания так контрастны? Для того, чтобы ты сделал различение между ними и четко понимал, когда какие силы ты используешь. Без различения этих сил не может идти речь об осознанном управлении ими. Иначе тебе может казаться, что ты созидаешь, по факту творя разрушение.

Для этого различения ты помещен на эту «черно-белую» площадку, где эти две силы противопоставлены друг другу, ясно видны и контрастируют друг с другом. Твоя задача различить их и сделать выбор, на стороне какой из сил ты играешь.

Иерархии в тонких мирах, к которым принадлежит твой Высший Аспект, уже сделали свой выбор и готовы начать эту Игру. Но Игра эта невозможна, пока твой уровень сознания не дорастет до того, чтобы ясно видеть различие между силами Разрушения и Созидания, тем самым осознанно понимать, на чьей стороне ты играешь.

И если ты выбрал играть на стороне Созидательных сил, твоя задача – научиться превращать силы Разрушения, которые присутствуют на Земле в избытке, в акт Созидания. Иными словами, ты должен уметь превращать негатив в позитив, а это именно то, чему обучает Школа Целостной психологии.

Различие созидания и разрушения в себе

Итак, твоя задача различить, что есть разрушение и что есть созидание в тебе самом. Не нужно тешить себя иллюзией, что ты по умолчанию созидаешь. Ведь именно на силах разрушения работает твоя личностная программа. Если ты не осознаешь работу ее механизмов, то по умолчанию ты – разрушаешь, так как в ней господствуют силы разрушения, то есть борьба противоположностей.

Созидание основывается на иной Аксиоме, которая проявляется в виде партнерства, уважения и принятия противоположностей. Но для трансформации Аксиомы выживания в Аксиому Жизни тебе нужно увидеть в деталях действие Аксиомы выживания в своем внутреннем мире, которая выражается в негативных состояниях, и сопровождается разрушительными проявлениями как внутри, так и во внешнем мире.

Без признания борьбы в самом себе, и без четкого видения борющихся сторон, невозможно подойти к созиданию. Все попытки что-то создавать в своей жизни без видения борьбы и борцов внутри себя – есть всего лишь иллюзия созидания. То есть твоя первоочередная задача – это исследование своей личностной программы. На эту работу тебе даются энергии осознания.

Кредит осознания

Кредит осознания выдается на созидательную работу по исследованию своей личностной программы. Но так ли ты используешь эти энергии. Отдаешь ли ты себе отчет, что направляешь ее на создание личностной важности, которая в фундаменте своем имеет неважность других, а на самом деле, самого себя. Тем самым ты используешь кредит осознания на разрушение.

А как же использовать кредит в целях созидательных? Ответ и прост и сложен. Тебе необходимо четко видеть, наблюдать и исследовать мотивы своих действий по расходованию энергии осознания. Именно в мотивах твоих действий скрыто различие между силами Созидания и Разрушение.

Важно не то, что ты делаешь, важно, для чего ты это делаешь. И одно и то же действие может быть как созиданием так и разрушением. Например, усиливая негатив, обостряя борьбу в дуальности, ты можешь это делать ради кайфа осуждения, а можешь это делать для различения в себе сторон дуальности и для видения их борьбы. В первом случае – это силы разрушения, во втором – созидания.

Тебе нужно начать видеть разрушение как разрушение, исследовать свою личностную программу и механизмы борьбы, которые в нее заложены. Без этой работы невозможно увидеть борьбу как борьбу, и тем более невозможно трансформировать борьбу в партнерство.

И именно эта работа – есть первый шаг к трансформации твоей личности. Тем самым ты творишь свой внутренний мир и становишься участником Чуда Сотворения Нового мира в Аксиоме Партнерства.

Источник Школа Целостной Психологии

О том, как сдать выпускной экзамен по теме: «Моя жизнь на Земле»

Позволь задать тебе вопрос: Во что ты веришь? Отдаёшь ли ты себе отчёт в том, что именно ответ на этот вопрос и определяет то, что ты считаешь для себя реальным. Так в какой реальности ты живёшь?

Разные люди живут в очень разных реальностях, хотя понять это с первого взгляда очень трудно. Да и сможешь ли ты понять различия в реальностях других людей, если, по умолчанию веришь только в свою собственную реальность, а отклонения от неё, наблюдаемые тобой у других людей, рассматриваешь как что-то странное или неправильное.

При этом насколько ты вообще понимаешь, какова твоя собственная реальность? Ведь все свои убеждения и верования ты получил при воспитании в детстве, и усвоил их как нечто само собой разумеющееся. Поэтому ты склонен, скорее, не доверять представлениям других людей, чем своим собственным.

Тебе говорили, каким надо быть и почему, а каким быть не надо. Ты веришь во множество вещей, которые не проверил на своём опыте. Ты склонен многому не доверять, даже не осознавая этого. Так же ты склонен доверять чему-то, не осознавая, почему так делаешь. Хотя объяснения на этот счёт у тебя конечно есть.

Жить без веры невозможно. Каждое наше действие основано на вере, хотя большинство людей этого не осознаёт. И это касается даже не веры в Бога, а во множество повседневных вещей, с которыми мы постоянно имеем дело в своей жизни. Мы верим в то, что земля твёрдая, а вода нет. Что теплая одежда защитит нас от холода, а деньги от голода. Мы верим в то, что подтверждает наш личный опыт.

Что касается понимания материальных вещей, то такой способ годится. Но ведь далеко не всё вы можете определить только таким способом. Например, в чём смысл твоей жизни, и откуда ты взял свои представления об этом? Ведь именно твое понимание смысла своей жизни и твое доверие к нему, определяют то, какой будет твоя жизнь.

Так каков твой смысл жизни и насколько ты доверяешь ему? А в чём разница между верой и доверием? Ведь ты можешь верить во что то, но не доверять этому. Например, ты веришь, что твой начальник - это действительно твой начальник, но не доверяешь ему.

А доверяешь ли ты самому себе? Возможно тебе кажется этот вопрос абсурдным, но, на мой взгляд, это - коренной и главный вопрос для того, кто ищет себя. Этот вопрос становится очень важным для того кто намерен познать себя целостно. Понять такой вопрос может только тот, кто знает о дуальном устройстве своей личности. И знает о том, что она состоит из дуальных пар, то есть, частей, имеющих противоположные тенденции.

То, во что верит одна из дуальных частей твоей личности, диаметрально противоположно тому, во что верит другая. Именно поэтому человек и не способен доверять самому себе. Хотя в состоянии «сна сознания», когда он отождествляет себя только с одной из пары своих противоположных частей, ему кажется, что он доверяет себе. Но это только кажется, потому, что противоположная его часть будет спроецирована им на другого человека или ситуацию, и он будет с ней бороться.

Такой механизм проецирования половины себя на внешний мир и поддерживает состояние «сна сознания», продолжая борьбу с самим собой. Увидеть такую борьбу внутри самого себя, и есть та главная задача и работа, которую должен совершить каждый человек для того, чтобы сдать выпускной экзамен по теме «Моя земная жизнь». Только сделав эту работу, ты сможешь перейти на следующий уровень своего Сознания или на следующий уровень Космической Игры в Жизнь. Ты готов к этому?

Что ты сейчас чувствуешь? Доверяешь ли ты тому, что прочитал или нет? Если не доверяешь, то на какой вере основано твоё недоверие, и откуда она у тебя появилась? Можешь сейчас чётко ответить на этот вопрос? Видишь ли ты в себе свои дуальные части, одна из которых верит, а другая нет?

С уважением к твоему выбору, Александр Пинт.

Источник Школа Целостной Психологии

Суть Процесса — Сборка себя в Целое

Безусловная любовь, как Единая Энергия, попадая в реальность дуальности, делится, и, таким образом, создает это дуальное восприятие. А выйти на то, где она — не дуальна, для этого нужно совершить путешествие по Уровням Сознания. Ну, вот это путешествие занимает тысячи и тысячи жизней, вот этот опыт. То есть, оттуда идет фрагментация Души, всё фрагментируется до поры до времени. Долгое время шло «разбрасывание камней». Но в какой-то момент начинается обратный процесс: Сборка в Целое. Суть Процесса моего — это Сборка.

Я всегда и говорю: «Собирай себя», потому что человек уже так разбросан, что у него уже никакой энергии нет, малые части не имеют никакой возможности, никакого понимания, никакой энергии на что-либо. Именно по мере сборки, ты приобретаешь эту энергию, но это усилия. Это всё равно, что оторвали руки, ноги, голову, палец какой-то болтается, что человек может? Ничего не может, ему плохо только.

Когда он начинает соединяться, тогда он начинает что-то вспоминать, у него начинает увеличиваться энергия, а так только разделял, разделял, разделял. Эти куски, в конечном счете, уже ничего не имеют, ни памяти, ничего, они безумны просто. А человек это и делает, он же разбрасывает себя. Кажется, что это не так: с виду есть единое тело, но в каждый момент кто-то влюбился, кто-то поругался с кем-то. Человек оставляет эту энергию, он живет здесь, он оставил энергию там.

Почему тянет к человеку, почему есть ностальгия? А хочется же вернуться к энергии. Если так посмотреть на человека, то у него бывает совокупность энергий, совершенно к нему не относящихся, он уже такую кучу набрал, что он не понимает, кто он и что он. Каждая из этих энергий хочет чего-то своего, куда-то тянет, это — сумасшедший дом. Но это же — энергии всё. Вот очиститесь в этих энергиях.

Что такое разотождествиться? То есть, возьми свою энергию и отдай другую. Нет, я буду только брать! Своё буду брать, и чужое буду брать! Всё буду брать! Набрал и стал сумасшедшим домом. Что тянет одного к другому? Это называют любовью, а на самом деле — энергия. Если тянет, значит, там твоя энергия, и в тебе энергия. Значит, привлекательными являются твои энергии. Но здесь, что имеется в виду? Он ко мне притянут, он от меня никуда не убежит. Что значит, не убежит? Я не отдам ему его энергию. На, возьми свою энергию! Дай мне свою энергию! Так ведь убежит.

— Ну, так и хорошо!

— Хорошо ли? Но смотрите, тут любовью называется привязанность: «Ой, тянет, ой, понесло!» Вот она — любовь. А что противоположное? Равнодушие: «Мне от него не надо ничего». Какая тут любовь? Это же будет казаться, что именно к этому относится. Мы обменялись и всё: ты при своих, и я при своих. Где любовь? Где тянет? Куда тянет? Никуда не тянет. Это вообще другое качество жизни. Я говорю о том, что здесь привычно, что называется этим словом.

Все и находятся в поиске любви, только потом находят ненависть. А здесь, что искать? Ты — и есть это. Это самое основное: «Ты и есть программа». Человек начинает говорить то, да сё, а он — и есть программа. А в данном случае, ты — и есть любовь, если ты это понимаешь. Тогда зачем искать? Тогда ты дома. Путь ментала и эмоций разный. Мне нужно было вернуться Домой в понимании, к Той Структуре Мышления, а для женщины — это вернуться в состояние, где она знает, что она — и есть Любовь, ей не надо искать.

Источник Школа Целостной Психологии

От Игр личности к Служению - взросление Эго

Как ты рисуешь себе этот мир? Возможно, как нечто лучшее, чем то, что есть у тебя сейчас. И в словах «Служение Высшему Аспекту» тебе видится ключик к этому Новому миру. Но понимаешь ли ты, что такое Служение и готов ли ты к нему?

Что такое Служение?

Служение - это осознанная форма существования здесь, на площадке Земля, исходящая из понимания устройства этой площадки и смысла нахождения на ней.

Устройство площадки Земля дуальное, порождающее карму. То есть проявление одной стороны дуальности активизирует проявление и второй ее стороны. Обе стороны дуальности проявляются одновременно, но одно из них желанно для человека, второе нежеланно. И нежеланное, но появляющееся, вызывает вину, осуждение, страх.

Смысл нахождения на этой площадке в том, чтобы научиться «ходить не оставляя следов», не порождая страха, вины, осуждения, жалости и прочих негативных чувств, постоянно балансируя между двумя сторонами полярностей, не создавая кармы или дисбаланса.

Дисбаланс возникает в связи с настаиванием на какой-то одной стороне личностной дуальности, на одной «правде», за которую ты держишься и которую отстаиваешь как единственную. По законам устройства этой площадки, настаивание порождает дисбаланс и провоцирует накапливание долга в проживании противоположной стороны полярности, который не замедлит себя продемонстрировать, проявляясь в твоей жизни в виде конфликта.

Что мне делать?

«Что мне делать?» – спрашивает человек, попавший в конфликт. Но понимаешь ли ты, из чего исходит этот вопрос? Вопрос исходит из Эго, и означает, по сути: «Как мне избавиться от проявления негативной стороны дуальности и сделать так, чтобы позитивная была постоянной и устойчивой?» Любое Эго исходит именно из этого.

Любое Эго упорно пытается переделать суть этой площадки, настойчиво ища возможности, как устранить негатив и сделать позитив вечным: убрать то, что ему не нравится, и притянуть то, что нравится. Но это принципиально невозможно на этой Дуальной Площадке. Такого рода действия порождают и усугубляют дисбаланс или карму.

Только глубокое понимание принципа порождения кармы, а также болезненность жизненных уроков, усиливающихся из-за попыток Эго спорить с Богом – игнорировать устройство Этой Реальности, создает стимул к тому, чтобы понимание устройства этой площадки «застряло» в голове человека и стало его руководством к действию – к Служению.

Незрелое Эго

Однако Эго не желает расставаться с дорогими ему игрушками, не удерживая Знания о дуальном устройстве самого себя и площадки, на котором эти игры разворачиваются. Игры Эго – это погоня за статусом, деньгами, партнерами, увлечение исполнением роли хорошей матери, лучшего работника и так далее. Всё то, что для тебя важно, с чем ты не желаешь расставаться – это твои привязки, зависимости, настаивание на однобокой правоте. Игры личности – это и есть удерживание и настаивание на одной стороне дуальности. Это и есть способ создания и усугубления кармы.

Привязанность к играм, которые ведет Эго, к ролям, которое оно исполняет, есть показатель его незрелости. Незрелое Эго не может понять смысла Служения. Разговоры о Служении вызывают у незрелого Эго страх, что кто-то хочет отнять у него нечто важное для него – лишить его привлекательной на данный момент игры.

Незрелое Эго не способно постигнуть смысла Служения, ибо ему дороже всего его радости, положительные стороны его личностных игр. Эго пребывает в иллюзорном убеждении, что Закона Кармы можно избежать. Оно настолько отождествлено с удовольствием от проживания положительной стороны, что верит в возможность найти лазейку и получить желаемое без оборотного негатива.

Взросление Эго

Только зрелое, повзрослевшее Эго может заинтересоваться такой игрой, как Служение Высшему Аспекту. Для этого должен стать очевидным и пережитым на опыте Закон Кармы. Именно этот Закон в ускоренном и усиленном виде начнет проживаться людьми в связи с Квантовым Переходом. Оборотная сторона желаемого будет настигать быстро и неотвратимо, ставя Эго в тупик. Только так можно обратить твое внимание на законы функционирования этой площадки.

Через болезненность внутренних противоречий, которые будут отчетливо и явно проявляться в период Квантового Перехода, через ощущения тупика, ты подойдешь к взрослению. Через болевые переживания зародятся главные вопросы: «Кто я? Зачем я здесь? В чем смысл моей жизни на Земле?» Ответы на эти вопросы дает Школа Целостной психологии.

Уже сейчас Школа предлагает тебе способ осознанного существования – Служение. Изучение игр, за которые держится Эго, подводит к пониманию смысла Служения. Работа по исследованию своей личностной программы предлагается Школой как основное дело жизни.

Повзрослевшее Эго может почувствовать Служение как новую возможность своего существования на Земле, которое озарено Светом понимания Замысла всего Сущего. Служение лишено иллюзий, но и оно же является «лучшим» способом пребывания на этой площадке, придающее смысл каждому событию, происходящему с тобой.

Служение – это твой компас

Служение является твоим компасом. Глядя на стрелку компаса-служения, вопрос: «Что делать?» адресует тебя к пониманию смысла нахождения на этой Земле. И ответ на этот вопрос будет звучать так: «Балансировать. Находить дуальность, в которой развился дисбаланс, изучать ее теневую часть и гармонизировать отношения сторон, чтобы использование этой дуальности не «оставляло следов». Тем самым ты сдаешь экзамен на осознанное творение и выпускаешься с тренировочной площадки Земля, более не воплощаясь на ней.

В способности подойти и сдать «выпускной экзамен» заключается Смысл твоего нахождения на Земле. А именно, смысл экзамена заключается в созревании твоей Души настолько, чтобы иметь возможность понять Устройство этой Реальности и применить это понимание на практике собственной жизни. На активизацию этого понимания направлен Квантовый Переход 2012 года и твое участие в Школе Целостной психологии.

Источник Школа Целостной Психологии

Что значит творить осознанно свой внутренний и внешний мир?

Виртуальная площадка для «нулевого» творения

Личность человека дуальна и состоит из двух противоположных сторон. Cтороны эти полярны. То, что хорошо для одной из них, плохо для ее противоположности. То, что притягивает одна сторона, отталкивает противоположная. То, что одна считает положительным и желанным, вторая считает отрицательным и крайне нежелательным.

Творение спектакля твоей жизни происходит одновременно двумя этими противоположными режиссерами. Но собой ты считаешь только одного из них. Ты проводишь в жизнь желания одного из режиссеров и живешь согласно его убеждениям, называя их своими. А действия и желания противоположного режиссера ты не осознаешь и воспринимаешь их как спонтанно возникающий негатив, злой рок, ошибку, стечение неблагоприятных обстоятельств, на возникновение которых ты не в силах повлиять.

Шаг навстречу реализации сознательного желания активизирует точно такой же шаг твоего подсознательного режиссера. А так как желания их противоположны, то и творения, исходя из реализации этих желаний, тоже противоположны. То есть, творение твоего подсознательного режиссера выглядит как разрушение творения твоего сознательного режиссера. Аналогично воспринимается творчество сознательного режиссера подсознательным, в результате которого «обнуляются» его усилия.

Результирующая усилий обоих твоих режиссеров дает ноль, ничего, ибо то, что ты построил одной рукой будет разрушено второй рукой. С точки зрения творения это абсурд. По сути творение здесь происходит ради того, чтобы его разрушить. Здесь невозможно ничего создать. Тогда зачем же мы находимся здесь? Быть может не в творении чего-то конкретного, заключается смысл твоего нахождения здесь? Тогда в чем же этот смысл?

Смысл «нулевого» творения

Смысл «нулевого» творения заключается не в результате, а в процессе. Эта площадка создана для подготовки осознанных творцов. Обучение осознанному творению происходит через проигрывание ролей спектакля, заложенного в твою личностную программу.

Ты играешь сознательно только одну роль своего спектакля, противоположную роль играют для тебя внешние люди. Но ты являешься не только одним единственным актером своего спектакля. Весь спектакль со всеми его ролями прописан в твою личностную программу, то есть ты – это весь твой спектакль, и все его роли – это тоже ты. Задача твоя заключается в том, чтобы сыграть каждую из ролей своего спектакля, то есть получить опыт игры каждой из ролей.

Настаивая только на одной роли своего спектакля, и проводя в жизнь желания только одного режиссера, ты накапливаешь односторонний опыт, создавая тем самым долг в необходимости проиграть противоположную роль своего спектакля. Это происходит либо в течение одной жизни, либо в следующей твоей жизни. Важно то, что это происходит всегда.

Сыграв противоположную роль своего спектакля, ты исполнишь свой спектакль целиком. В результате такого проигрывания ролей остается опыт. И в накоплении опыта заключался смысл игры противоположных ролей спектакля. Многие тысячи жизней ушли на накопление этого опыта. И тебе как Душе известны самые разнообразные роли, ибо вся эта совокупность опыта аккумулируется Душой.

Задача студента-творца

Но единственный ли это смысл, заложенный в тренировочную площадку Земля? Нет, это лишь часть смысла. Набор опыта – это лишь часть обучения осознанному творению. Вторая половина обучения заключается в осознании этого опыта через овладение всеми ролями спектакля, как овладение силами плюса и минуса, в результате взаимодействия которых осуществляется реальное творение.

Задача студента-творца в том, чтобы понять свой спектакль целиком: понять, что чувствует противоположная роль, когда ты исполняешь свою роль. Что чувствует противоположная роль, когда ты действуешь из понимания своей правды в сторону своей выгоды. Какова при этом правда противоположной роли и из чего исходит исполнитель этой роли.

Взаимоотношения ролей на этой площадке – это борьба, где роли друг для друга являются насильником и жертвой. Только поняв, из чего исходит насильник, насилуя жертву, и что при этом чувствует жертва, и каким образом она в ответ насилует насильника, превращая его в жертву на примерах ролей своего спектакля, ты изучишь методы их борьбы, то есть осознаешь опыт борьбы, который ты получаешь в разных ролях своего спектакля.

Таким образом ты выучиваешь урок, заданный тебе через твою личностную программу. Через глубинное понимание взаимодействия противоположностей своей личностной программы ты выйдешь на овладение обеими ролями своего спектакля. Овладение всеми нюансами противоположных ролей своего спектакля является своего рода выпускным экзаменом для осознанного творца. Поэтому твоя задача заключается в том, чтобы осознать свою личностную программу, или сценарий жизни во всех его нюансах.

От наработки долгов к выпускному экзамену

А что ты делаешь, желая осуществления только своего сознательного желания, стремясь привлечь в свою жизнь то, что ты считаешь хорошим и, отталкивая то, что тебе видится плохим? Ты настаиваешь на понимании и проигрывании только одной роли своего спектакля, отвергая понимание противоположной роли. Тем самым ты создаешь долг в изучении противоположной роли и обрекаешь себя на то, чтобы остаться «на второй год» в этом спектакле, не сдав «итогового экзамена» на понимание своего личностного сценария. А это еще тысячи и тысячи воплощений с проигрыванием одного и того же спектакля.

Подавляющее большинство людей не подошло к пониманию истинного смысла своего нахождения здесь. Они продолжают создавать позитив, все более получая негатив, выискивая способы привлечения в свою жизнь еще больше позитива, крича, что их жизнь напоминает тюрьму. Но кто создает это положение дел? Не забывай, что эта площадка – зона свободной воли. Ты вправе делать то, что считаешь правильным, но и будь готовым принимать те последствия, которые это вызывает. А последствиями упорствования в позитиве является возникновение в той же пропорции негатива. Таким образом работает дуальность, призывая тебя к осознанию получаемого тобой опыта.

Источник Школа Целостной Психологии

Трансформация эго

Эго

Эго или личность является набором дуальных частей, которые ведут враждебно бесконечный диалог друг с другом. Личность можно сравнить с множеством людей, сидящих за длинным столом, которые постоянно ссорятся друг с другом, доказывая свою полуправду.

Главная задача личности — это накопление опыта, то есть проживание противоположных сторон своих дуальных качеств. Всё многообразие процессов, которые происходят внутри и вовне личности человека, исчерпывается взаимодействием противоположных сторон его личностных двойственностей.

Любая личность отражает устройство этой реальности, или старой матрицы сознания. Она построена так, как нужно данному персонажу для получения его опыта, и отражает все механизмы, работающие в старой матрице. Поэтому и говорится, что, поняв себя, ты поймешь мир.

Каждый из нас часть Бога, потому что мы Оттуда, мы и есть То. Но придя сюда и попав в разделенность, мы начали себя воспринимать совершенно по-другому. Поэтому крайне трудно понять с помощью обусловленного ума, что Личность есть проявленная часть Бога.

Самоутверждение эго

Если ваше эго считает себя плохим, то будет создавать ситуации, в которых подкрепляет такую самоидентификацию. Если ваше эго считаете себя хорошим, то будет создавать ситуации, в которых оно будет подкреплять такую самоидентификацию. Но основным в том и другом случае является его самоутверждение.

Что бы эго ни делало, оно всегда хочет показать свою важность. Чувство собственной важности — самое главное для него. Даже в собственной неважности эго показывает свою важность. Важность эго основана на возвышении одной из его дуальных сторон и на принижении противоположной.

Главный страх эго

Главный страх эго — это увидеть, что его нет. Но само эго не может этого увидеть. Оно породило множество дуальных частей самого себя, которые борются друг с другом. Только в борьбе с самим собой эго существует. Прекращение внутренней борьбы эго — это его смерть. Но оно не умрет, а изменится. Так смерти чего вы так боитесь?

Ложный хозяин — твое эго — будет таскать тебя из одного страха в другой до тех пор, пока ты не выйдешь на вспоминание того, кто же ты есть на самом деле. Вспомнить себя — это значит понять, что ты в миру сём, но не от мира сего.

Наблюдение за эго

Возможность наблюдения за эго показывает то, что есть нечто выше, чем эго, которое может за ним наблюдать. Если бы не было ничего, кроме эго, то такое наблюдение было бы невозможным.

Необходимо постоянное выслеживание того, как реагирует ваше эго, то есть видение механизмов его реагирования. Станьте специалистом по выслеживанию своей личности.

Выслеживание личности — это обнаружение механизмов ее реагирования в ментальном, эмоциональном и физическом центрах. Увидеть дуальное устройство своей личности — это значит осознать страх, который это устройство порождает в чувственной сфере.

Трансформация эго

Единственный способ трансформировать эго — это уравновесить его противоположные части. Если все двойственности, из которых состоит ваше эго, будут вами увидены и их стороны будут вами приняты как равнозначные, то эго трансформируется.

Только начиная рассказывать о своем эго, вы разотождествляетесь с ним. И чем больше вы рассказываете о его двойственности, тем больше с ним разотождествляетесь. И тогда вы сможете сделать внутреннее различение между «Я» истинным и «я» фальшивым. Чем больше вы рассказываете о фальшивом «я», тем больше вы становитесь Истинным «Я».

Источник Школа Целостной Психологии

Осознание себя

Осознание

Осознание — это сила, которая гармонизирует то, на что вы ее направляете.

Осознание — это возможность изменить вибрационный уровень частот вашего сознания, который порождает двойственное восприятие. Фактически это возможность увидеть самого себя таким, каков ты сейчас есть.

В осознании дуальных представлений о себе содержится возможность реального переживания самого себя как того, который «ЕСТЬ».

Осознание — это возможность видеть понимание и непонимание, любовь и ненависть, правильное и ошибочное, положительное и отрицательное как две стороны одной медали.

Ищи осознания — всё остальное приложится.

Осознание — это возможность видеть то, что я сознаю, и то, что я не сознаю, то есть творчество двух противоположных режиссеров моего спектакля под названием «Жизнь».

Можно побить подушку, а можно осознать то, почему вы ее бьете.

Осознание — это возможность, с помощью которой мы изучаем самого себя, чтобы узнать, кто же мы есть сейчас и кто мы есть на самом деле.

Осознание — это то, что видит всё, не осуждая ничего. Осознание есть то, что просто видит то, что есть, так, как оно есть. Вы не можете ничего о нём сказать, но вы можете войти в него и видеть то, что есть. Осознание — это то, что ясно видит всё, что есть в трехмерной реальности, именно потому, что не является этим.

Вы не можете говорить о том, что есть осознание. Но вы можете наблюдать с помощью осознания за теми образами, которыми привыкли считать самого себя. Наблюдая за ними, вы их изменяете и наблюдаете уже за возникшими изменениями.

Осознание подобно высококачественному фотоаппарату, постоянно делающему снимки вашего ментального, эмоционального и поведенческого состояния из самых разных позиций.

Делайте что угодно, но осознанно. Осознание позволяет увидеть всё таким, какое оно есть. Вы можете осознать свою личностную программу, образы себя и то, что было порождено ими.

Осознавайте дуальность своих мыслей, чувств и поступков, видя и принимая в себе то, что как вы считали, к вам не относится. Иначе всегда будет несоответствие между тем, что вы думаете, чувствуете, и делаете. Это ваша внутренняя дисгармония. 

Осознание себя

Что такое осознавать себя? Это наблюдать и ясно видеть в себе механизмы работы вашей личностной программы. Способом проведения самоисследования является осознание.

Надо прекратить борьбу с внешним объектом, перевести внимание внутрь и увидеть там того, с кем ты боролся вовне. Не понимая этого, будешь враждовать с самим собой, отраженным вовне.

Именно ваше переживание своей разделенности, как страдания, будет выталкивать вас к осознанию своей личностной программы. Вот что такое осознание. Этому не надо учиться, это надо делать.

Осознание себя возникает через переживание. Понимание и осознание - это соединение нового знания с его новым переживанием. И это делается всегда по отношению к себе, только к себе, больше ни к кому. Насилие осознанием показывает, что вы не осознаёте.

Осознавать себя - значит видеть свою личность такой, какова она сейчас есть, и это уже начинает менять ее. Ничего другого специально делать не надо.

Осознание себя - это возможность выбора. Если вы выбираете единство, и видение всего так, как оно есть на самом деле, то вы будете в осознании. Если вы выбираете просто осознание ради осознания, то это будет всего лишь формой игры, в которую можно играть очень долго.

Хотеть осознания или быть осознанным? Это большая разница. Надо перейти от просто желания хотеть к состоянию бытия.

Осознание себя - это ускоренный способ получения опыта. При этом вам не надо сбрасывать свое физическое тело, то есть умирать физически. Как только вы даете разрешение на осознание, мгновенно начинает проявляться подсознательная сторона вашей личности. И жизненная ситуация складывается так, чтобы вы ее начали видеть.

Осознание себя - это очень быстрый процесс духовного развития. Я бы назвал его экстремальным видом духовного развития. Отделять духовное развитие от других сфер жизни глупо. Осознавать себя надо везде. Вы встречаете всегда тех людей, которые отражают части вас, но видите ли вы это? Осознавать надо то, что есть сейчас.

Никогда не считайте, что у вас уже полное осознание себя. Потому что даже тогда, когда вы придете к тому, что считали просветлением, то вдруг очутитесь на самой первой ступени некоего плана бытия, в котором вы чувствуете себя как ребенок.

Осознание и обусловленный ум

Осознание — это не галлюцинирование ума, это ясное видение такого галлюцинирования.

Ваше осознание себя будет происходить не благодаря обусловленному уму, а вопреки ему.

Ваш обусловленный ум настроен на регистрацию повторяемости того, что уже было. Он не ищет новое, а ищет то, что уже было.

То, что люди считают реальным, определяется именно обусловленностью их ума. Поэтому пока вы не поймете принципы его работы, вы не поймете, что реально, а что иллюзорно.

Осознание, наблюдение и отстранение нужны только для того, чтобы разотождествиться с представлениями обусловленного ума, который является просто набором привычек и убеждений.

Осознание – это рабочий инструмент изучения ума. Осознание, это возможность выйти за пределы всех фрагментов ума и наблюдать за ними. В таком наблюдении нет осуждения, а есть интерес исследователя.

Через осознание можно очистить свой ум от множества имеющихся в нём иллюзорных представлений, которые он считает реальными и на основе которых действует.

Я вам предлагаю осознавать дуальные представления вашего обусловленного ума. Тогда вы можете ими играть. Если вы их не осознаёте, то они играют вами.

Источник Школа Целостной Психологии

Как найти дверь в Новый Мир

В этой реальности существует очень распространенное представление о том, что каждый человек рожден для счастья, которое нужно непременно достигнуть. И это представление поддерживается в умах людей существующими в матрице выживания институтами.

Но задумайся, в каком состоянии ты чаще всего пребываешь, стремясь к вожделенному счастью? Ты пребываешь в хроническом осуждении и вине. Почему так происходит? И есть ли возможность в действительности переживать состояние непреходящего удовлетворения от проживания событий своей жизни?

Личностная программа – закладка идеалов

Ответь на вопрос, при каких обстоятельствах ты испытываешь чувство вины? Чувство вины приходит к тебе, когда ты должен был что-то сделать, но не сделал, должен был достигнуть чего-то, но не достиг, должен был соответствовать чему-то, но не соответствуешь. Именно несоответствие идеалу гнетет человека, порождая осуждение и вину.

Откуда берется этот идеал? И почему он имеет такую власть над человеком? Идеалы или эталоны, к которым ты стремишься, закладываются в твою личностную программу родителями. Фактически, личностная программа – это сборник вот таких идеалов, снабженных самозапускающимся механизмом осуждения и вины, приводящим программу к исполнению.

Всю жизнь ты стремишься достигнуть идеал, прописанный в твою программу, гонимый осуждением и виной за несоответствие ему. Желание избежать осуждения в свой адрес за несоответствие этому идеалу и стремление уйти от переживания вины за такое несоответствие создает пульс твоей жизни. Ты бежишь как белка в колесе в направлении идеала, желая тем самым уменьшить свои страдания.

Но задаешься ли ты вопросом, что это за идеал и каковы его критерии? Изучаешь ли ты тот образ, за несоответствие которому ты осуждаешь себя? Интересуешься ли ты корнями своей вины? Или ты просто убегаешь от вины, заставляя крутиться «белкино колесо»? Скорее всего, нет, ибо во «сне сознания» исследование программы не предполагается. А ее бесперебойная работа до конца твоей жизни обеспечена твоим же собственным бессознательным бегством от страданий.

Является ли это чем-то неправильным? Нет, это идеально работающий механизм, заставляющий тебя как личность нарабатывать нужные Душе качества через каждодневные усилия в попытках дотянуться до идеала и избавиться от вины.

Две полярности – два идеала

Но почему, не смотря на все твои усилия, идеал так и остается недостижимым? Что же препятствует достижению этого идеала? Как ни парадоксально, препятствуешь его достижению ты сам, а точнее, дуальное устройство твоей личности.

Ты – двулик. В тебе находятся два режиссера: сознание и подсознание. Для каждого из них в твою личностную программу заложены два противоположных идеала и даны два противоположных сценария их достижения, по которым оба режиссера ставят спектакль твоей жизни.

Поведение режиссеров напоминает перетягивание каната. Один тянет свой конец каната в сторону своего идеального образа. Второй – в сторону своего. Если первому удалось продвинуться на шаг к своему идеалу, то в это же время второй отошел на шаг от своего идеала, получив повод для самоосуждения и вины.

Приближаясь к идеалу одной своей стороны, ты автоматически накапливаешь вину другой своей стороной за отход от идеала. И наоборот. Таким образом, к какому бы идеалу ты ни двигался, ты всегда поддерживаешь повод для переживания осуждения и вины.

Есть ли выход из страданий?

Возможно ли выйти из бесконечного осуждения и вины и как-то примирить два идеала? На уровне разделенного сознания личности это невозможно, ибо ты всегда отождествляешь себя только с одной из сторон личностной двойственности.

Не имеет значения при этом, какая их сторон твоей личности находится на сознании, ты всегда будешь бороться за сознательный идеал, блокируя возможности для проявления подсознательной стороны в ее движении к своему идеалу.

Либо же ты можешь переключаться сознанием из одной стороны личностной полярности в другую, испытывая вину то одной то другой своей стороны и переживая тяжелейшее состояние самоосуждения, но суть отношений сторон от этого не меняется. Это была и остается борьбы за противоположные идеалы, порождающая вину и осуждение за их недостижимость.

Высшее сознание – дверь в Партнерство

Возможность выхода из страданий вины и осуждения находится в следующем уровне сознания – в сознании Целостном. Только Целостное сознание способно воспринимать противоположные идеалы как одинаково важные и ценные. Целостное сознание - это управляющая сила, которая стоит над противоречиями двух антагонистов, и может управлять или обоими.

Глазами каждой из полярных частей, действия противоположной стороны есть зло. А глазами управляющей части действия противоположных сторон есть две полуправды, составляющую целостную правду, где и то и другое есть добро. Высшее управляющее сознание видит общий спектакль, который ставят оба противоположных режиссера, и понимает вклад каждой из противоположностей в его развитие.

Увидеть в действиях противоположных частей добро и пользу ты можешь только отождествившись сознанием с третьей точкой - Управляющей частью, стоящей над обоими противоположностями. Из Управляющей части ты сможешь наблюдать за их игрой и играть роли каждой из противоположных сторон своей личности так, как это предписано им по программе, не блокируя проявления каждой из них.

Твоя задача заключается в том, чтобы научиться выходить в Сознание более Высокого Уровня и уметь удерживаться в нем. Тем самым ты выйдешь на переживания удовлетворения от действий каждой из сторон, ибо тебе будет очевиден смысл и польза стремления к противоположным идеалам.

Только тогда твоя жизнь приобретет вкус увлекательной игры, где полярные стороны личностных двойственностей стремятся и растут в направлении своих идеалов не в осуждении и вине, а в гармонии и партнерстве.

Вхождение Новой Аксиомы Партнерства

Твое умение находиться в управляющей третьей точке – это свойство Сознания Высшего Уровня, которое действует из Новой Аксиомы Жизни – Аксиомы Партнерства. Квантовый переход 2012 года – это процесс вхождения Новой Аксиомы Партнерства в старую аксиому борьбы. Это эксперимент, результат которого заранее неизвестен.

Каким образом Новая Аксиома может войти и укорениться в матрице выживания? Это возможно только через проживание действий, базирующихся на Новой Аксиоме, на собственном опыте. Твое участие в Школе – это часть эксперимента. И именно те результаты, которые выдаешь ты, будут определять ход и результат этого Космического Эксперимента.

Все ли будут участвовать в реализации этого космического эксперимента? И отменяет ли начало этого эксперимента старую аксиому борьбы? Становится ли борьба ненужной и неправильной? Нет, это совершенно не так. Подавляющее большинство Душ находятся и будут продолжать находиться на стадии наработки качеств. И для этой цели тысячелетиями опробована и «подтвердила свою эффективность» аксиома борьбы.

Но есть Души, которые подошли в возможности начать следовать и укоренять в этой реальности Разделенности и борьбы Новую Аксиому Партнерства. Если ты читаешь эти строки, твой Высший Аспект участвует в этом эксперименте. И у тебя есть возможность выйти из многовековой борьбы и переживания осуждения и вины в состояние Безусловной Любви и Осознания. Воспользуешься ли ты этой эксклюзивной возможностью? 

Это твой выбор.

Источник Школа Целостной Психологии

Пробуждение

Спящий человек

Свойство спящего человека — видеть вовне то, что у него внутри, не понимая этого.

Спящий человек думает, говорит, чувствует и делает всегда одно и то же, но не видит этого. Ему кажется, что есть что-то новое. Человек, живущий механистически, просто повторяет одну и ту же версию самого себя, которую ему вложили при воспитании, даже не задумываясь.

Спящий человек является продуктом активизации его личностных двойственностей и фактически жертвой такой активизации. Жертвой потому, что не понимает, как он приводит в действие силы Вселенной. А не понимает он это потому, что включен в игру двойственностей, не осознавая ее.


Сон сознания

Сон сознания — это отождествление только с одной стороной двойственности. Вы можете перейти в другую сторону двойственности, но тогда отождествиться уже с ней. Именно таким образом и происходит получение им опыта в различных двойственностях.

Спящий человек не замечает своего отождествления, он не делает различения и не понимает, в чём находится, потому что его «я» полностью отождествляется с тем состоянием, в котором он сейчас находится.

Отождествляя себя с одной стороной личностной двойственности, человек борется с противоположной ей стороной, проецируя ее на внешний мир. Если вы полностью отождествлены со своими ролями, то вы просто механистически их играете, проецируя на других то, что не хотите видеть в себе.

Если вы отождествлены со своей личностью, то вас будет всё время кидать из осуждения в вину и жалость к себе, в которых вы будете болтаться. И ничего качественно нового с вами происходить не будет.

Если вы перестаете отождествляться со своими состояниями, то, как следствие, у вас исчезает вина и осуждение, потому что вина и осуждение есть атрибут сна, то есть отождествления с тем половинчатым состоянием, в котором вы сейчас находитесь.

Если вы будете продолжать отождествляться с личностью, то для вас невозможен процесс трансформации. Вы будете продолжать тешить себя определенными иллюзиями, привычными для вашей личности. Самоисследователь, отождествившийся с тем, что он исследует, не может делать свою работу.


Полуправда

До тех пор, пока вы будете настаивать на своей правде относительно себя, не видя, что это полуправда, вы не поймете дуальность своей личности.

Ложь — это полуправда. А обусловленный ум может сознавать только одну часть двойственности, поэтому всё, что он производит, есть полуправда или ложь.

Спящий может утверждать только полуправду, так как он не понимает своей дуальности.


Сон — Пробуждение

Есть только одна большая проблема — то, что мы спим и не видим самих себя целостно. Спим — это значит, пытаемся всё время взаимодействовать с иллюзией, не понимая, что это иллюзия.

Вы видите в другом то, что не позволяете видеть в себе. Таким образом, поддерживается «сон сознания». Если видеть то, что есть, так, как оно есть, то это шок для обусловленного, одностороннего ума, который хочет видеть только то, что он хочет видеть.


Пробуждение

То, что вы считаете реальностью, является вашим сном. А наша Школа — это ваша возможность проснуться.

Начать просыпаться, значит, начать видеть тот сон, в котором ты находишься и который считаешь своей собственной жизнью. Если это сон, то ты можешь его изменить.

Выйти из сна сознания можно только через осознание своей личностной программы. Для этого надо принять и увидеть в себе свою теневую сторону или качества своей личности со знаком «минус». Вы не можете исследовать что-то, если запрещаете себе об этом думать, это чувствовать и это делать.


Исследование

Готовы ли вы исследовать то, что вы считаете собой, чтобы убедиться в том, что вы этим не являетесь?

Если вы на самом деле хотите быть счастливыми, радостными, любящими и бессмертными, то надо начать исследовать свою жизнь с точки зрения того, что происходит в результате ваших поступков.

Исследуя самого себя, мы можем узнать, что есть Бог.

Источник Школа Целостной Психологии

От аксиомы Выживания к аксиоме Жизни

Какой смысл своим жизненным урокам ты придаешь? Жизненный урок – это повторяющаяся эмоционально травмирующая тебя ситуация, с которой ты постоянно встречаешься в жизни.

Жизненный урок – это задача, которую тебе необходимо решить в этом земном воплощении. Ее болезненность указывает на нерешенность. И в зависимости от того, как ты воспринимаешь болевой опыт прохождения урока, ты либо продолжаешь оставаться во «сне сознания», либо совершаешь прыжки в следующий уровень сознания.

Каким образом ты реагируешь на свои жизненные уроки? Как использовать болевой опыт для выхода на более высокий уровень сознания? Давай рассмотрим это подробнее.

Топливо для личности

Роль у жизненного урока двойная. С одной стороны, его удары заставляют тебя, как личность, совершать бег от боли в сторону ее уменьшения и исчезновения.

Боль вызвана твоим отождествлением с одной из сторон актуализированной в тебе дуальности. Для разделенного сознания имеет принципиальное значение, кем ты считаешь себя в этой дуальности. И выбирая одну из ее сторон, ты доказываешь, что ты не являешься другой ее стороной.

Но от второй стороны дуальности невозможно избавиться. Она требует своего выхода на сцену в спектакле жизни. И для «спящего» сознания ее выход всегда неожиданен и непредсказуем.

Появление противоположной твоему отождествлению стороны воспринимается как угроза желаемому образу себя. Ожидание появления теневой стороны держит тебя в напряжении, готовности в любой момент отразить удар и подкрепляет твое восприятие внешнего мира как враждебного по отношению к тебе.

Нежелание «спящего» сознания видеть теневую сторону в себе провоцирует на «пожизненное» доказывание всем и вся, что есть только одна сознательная сторона, а подсознательной стороны не существует.

Способ, которы ты отстаиваешь свое отождествление, заложен в твою личностную программу как механизм, благодаря которому ты движешься в реальности выживания. Боль от появления теневой стороны – это ключ зажигания, заставляющий твой механизм работать и тем самым двигать тебя по жизни. Таким образом, обеспечивается исполнение той личностной программы, которая заложена в тебя в этом воплощении.

Возможность для Души

С другой стороны, болезненное проживание нерешенного жизненного урока – это стимуляция тебя к выходу на более высокий уровень сознания. Через обостренное чувствование внутренних противоречий проявляется замысел Души на выход в сознание более высокого уровня.

Боль, вызываемая работой механизмов твоей личностной программы, заставляет тебя усиленно искать выход. Но пребывая в уровне сознания, присущего выживанию, ты не можешь его отыскать, так как выход за пределы внутренней разделенности лежит в сфере сознания иного уровня.

Твои метания и неразрешимость внутреннего конфликта вынуждают тебя совершать прыжки в сознание более высокого уровня. Переход в Сознание Целостное, способное видеть в противоборствующих сторонах актуализированной дуальности партнеров, есть решение задачи, заложенной в твою личностную программу.

Таким образом, на уровне выживания ты не можешь обходиться без боли внутренних противоречий, ибо стремление избежать ее обеспечивает тебе мотивацию для движения по жизни. Так и для «пробуждающегося сознания» боль неразрешенной задачи – это единственный стимул, способный вынудить тебя тянуться к Сознанию более высокого уровня.

От аксиомы Выживания к аксиоме Жизни

Следующий уровень сознания лишен болезненных столкновений двух разнонаправленных тенденций твоей личности, но сами тенденции не исчезают. На уровне Сознания Разделенности они представляют собой войну. А на уровне Сознания Целостного их отношения трансформируются во взаимное признание, уважение и принятие. Это уже иная аксиома – это Аксиома Жизни.

Переход на Аксиому Жизни не означает, что ты входишь в состояние партнерства окончательно. Решив одну задачу, тебе предоставят следующую, которая обозначит себя дуальностью, где ты еще «не пробужден», то есть имеешь отождествление с одной из ее сторон. И вновь эмоциональная боль будет для тебя сигналом, что ты встретился со следующей задачей, требующей решения.

Таким образом, на этом Пути от тебя требуются постоянные усилия по гармонизации сторон все новых и новых жизненных задач-дуальностей. В этом заключается суть участия в Квантовом переходе и смысл использования жизненных уроков для эволюции твоего сознания.

Критерии Сознания Высшего Уровня

Критерием того, что твое сознание перешло на более высокий уровень, будет являться твоя способность видеть и описывать взаимоотношения сторон актуализированной в тебе дуальности.

Если ты видишь механизмы, которые заставляют твою личность двигаться в аксиоме выживания – ты совершаешь работу по трансформации своего сознания. Если ты не видишь и не можешь описать этого, твои усилия идут на взращивание личностной гордыни и на борьбу под флагом «За осознание».

Личность, обладающая сознанием разделенным, не знает иного пути добиться цели, кроме способов борьбы и доказательства. И чрезвычайно легко по инерции разделенного сознания начать воевать под лозунгом «За Квантовый переход». Твоя задача, как исследователя, – отслеживать эти тенденции в себе.

Попытки контролировать проявления борьбы также не являются выходом из борьбы. Более «интеллигентные» способы ведения борьбы не приближают тебя к партнерству, но скрывают от тебя саму борьбу. Тебе начинает казаться, что ты не воюешь, тогда как ты просто научился вести борьбу завуалированно, без открытых военных действий. Тем самым ты скрываешь от себя правду, а правда заключается в том, что каждая личность на уровне сознания разделенности есть действующий воин.

Не нужно бояться войны, не нужно стесняться войны, ее нужно изучать. И ради этого тебе даются жизненные уроки, в которых ты воюешь с самим собой, чтобы изучить действия своей личности в аду войны, и выйти за пределы этой войны в другой уровень сознания, где нормой жизни являются партнерство и гармония.

Источник Школа Целостной Психологии

Сотвори Новый Мир внутри себя.

Тебя привлекают такие слова, как партнерство, безусловная любовь, благодарность? Возможно, ты даже стремишься жить в соответствии с этими идеями. Но ответь себе, получается ли это у тебя? Можешь ли ты прямо сейчас начать строить взаимоотношения, основанные на принципах партнерства? И почему же, зная о возможности жить в состояниях благодарности и безусловной любви, мир не живет так? Я предлагаю тебе в этом разобраться. 

 Программа борьбы

Пытаясь построить отношения на принципе партнерства ты сталкиваешься с тем, что у тебя ничего не получается, хотя в теории каждому известны: «уважение», «принятие» и «благодарность», и вряд ли найдется тот, кто будет оспаривать их важность. Почему так происходит?

Дело в том, что личность каждого человека представляет собой программу. И программой определяются те отношения, которые ты воспроизводишь. В реальности Разделенности программа каждого человека имеет характеристики борьбы противоположных частей, в которую прописаны способы создания жертвенно-насильственных отношений.

Насилие и жертвенность или война – это типичные отношения людей, которые отражают взаимоотношения сторон личности каждого человека. В отношениях борьбы каждая сторона заинтересована в удовлетворении своего желания без учета желания противоположной стороны. Удовлетворение желания происходит путем отстаивания, продавливания своего желания, в результате чего одна сторона становится насильником, а вторая – жертвой.

Способы построения отношений по принципу «насильник-жертва» - это единственное, что записано в твою личностную программу. И именно такие отношения ты постоянно воспроизводишь, желая того или нет. Твои стремления к переживанию Безусловной Любви наталкиваются на то, что в тебе, как в программе, нет записи о том, как создавать отношения, порождающие состояние Безусловной Любви.

Состояния Безусловной Любви, уважения и принятия будут являться следствием партнерских отношений сторон внутри твоей личности. Но можешь ли ты переживать эти состояния? Нет, так как по умолчанию ты настроен на производство отношений вражды. Индикатором отношений борьбы являются состояния вины, жалости, осуждения, гнева, ненависти, в которых ты находишься постоянно, являясь источником, их порождающим.


Смена программы

Так есть ли возможность из машины по производству борьбы стать машиной по производству партнерства? Да, это возможно. Для этого требуется изменение твоей личностной программы.

Но можешь ли ты изменить то, устройства чего ты не знаешь? Нет, это невозможно. Как невозможно починить механизм, если ты не знаешь, как он работает, также невозможно сменить личностную программу, если ты не знаешь как она устроена.

Между борьбой и партнерством находятся тысячи шагов самоисследования, в результате которого ты изучаешь враждующие стороны своей программы и их способы ведения борьбы. И только после того, как ты четко увидел, кто и как борется внутри тебя, ты можешь начать менять эти взаимоотношения.


Задача построения Нового Мира

Задача по переводу отношений борьбы противоположных сторон своей личности в отношения партнерства очень непростая, но решаемая. Фактически это задача по построению Нового Мира, в основе которого лежит аксиома приятия, уважения и благодарности каждого человека к каждому.

Чтобы перейти от Мира с аксиомой вражды, которая провозглашает: «каждый сам за себя» и «изнасилуй другого, чтобы получить благо для себя», к Миру с Аксиомой Партнерства и Безусловной Любви, требуется очень непростая работа. Делать эту работу предлагает Школа Целостной психологии.

Работа заключается в том, чтобы исследовать собственную личностную программу как программу препятствий на пути перехода к Новому Миру. Ибо тебе нужно осознать все те механизмы своей программы, которые порождают автоматически войну, и сменить их на новые «запчасти». Для этого тебе нужно знать, из каких частей состоит твоя машина-личность, и как они работают. Именно через изучение и понимание работы механизмов своей программы ты начинаешь менять ее.


Сотвори Новый Мир внутри себя

Личностная программа устроена так, чтобы выполняться по умолчанию. Следование программе не требует понимания ее работы. Ты на автомате выполняешь то, что в нее прописано. А прописано в нее выстраивание взаимоотношений борьбы и получение опыта борьбы. Когда ты начинаешь видеть устройство своей программы, ты фактически начинаешь ее трансформировать. Само видение программы меняет ее.

Для исследования личностной программы Школа предлагает тебе работать с негативными состояниями, которые являются индикаторами отношений борьбы. Негатив – это указатель тебе на то, что начал работать один из механизмов по производству войны, заложенный в твою программу. Способ работы механизма – это и есть то препятствие, которое мешает тебе строить отношения партнерства там, где активизируется механизм борьбы.

Твоя задача отслеживать свои негативные чувства, и находить в себе части, которые воспроизводят отношения войны, результатом которых является негатив. Тебе нужно определить эти враждующие стороны в дуальности, как две противоположности, вступившие в противоборство. И затем, тебе нужно изучить способы их борьбы друг с другом: каким образом одна сторона добивается своих целей за счет подавления другой, и каким образом поступает другая сторона, подавляя первую.

Только детальное знание своих сторон создаст возможность их бесконфликтного взаимодействия. Поняв желания двух своих противоположных сторон, ты будешь позволять проявляться как одной так и другой стороне, так как ты увидишь полезность обеих из них. И через понимание их нужности и важности ты будешь делать новые «записи» в свою программу, где отношения исследованных тобой сторон перейдут к партнерскому взаимодействию. И это уже породит Мир на новой Аксиоме Партнерства.

Мир, где царят насилие и жертвенность является следствием борьбы внутренних сторон личности человека. Мир, построенный на взаимном уважении, принятии и благодарности будет следствием внутренних отношений Партнерства. Сперва эти изменения должны произойти в твоем собственном мире. Это единственная и самая главная задача. 

Источник Школа Целостной Психологии